Warum müssen lernerfolgskontrollen durchgeführt werden?

Gefragt von: Hans-Martin Kraus-Kluge  |  Letzte Aktualisierung: 24. Juni 2021
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Lernerfolgskontrollen machen den Lernstand der Auszubildenden sichtbar und geben Hinweise auf erreichte bzw. noch nicht erreichte Lernziele. Der Ausbilder soll deshalb regelmäßig Lernerfolgskontrollen durchführen und Feedback an die Auszubildenden und Rückkopplung auf den Ausbildungsablauf geben.

Wann sollten Lernerfolgskontrollen vorgenommen werden?

Am Ende Ihrer praktischen Durchführung in der AEVO Prüfung ist es an der Zeit zu überprüfen, ob das ursprüngliche Lernziel auch wirklich erreicht wurde. Dementsprechend sind hier Lernerfolgskontrollen gefragt. Haben Sie Ihren Azubi beispielsweise etwas nachbauen lassen, reicht eine Sichtkontrolle aus.

Was versteht man unter Lernerfolgssicherung?

Im Gegensatz zur Lernerfolgskontrolle geht es hier um die Ergebnissicherung. Bei den Auszubildenden werden die Lernresultate stabilisiert. Das kann durch wiederholen, einprägen und üben geschehen.

Warum haben Sie sich für das lehrgespräch entschieden?

Das Lehrgespräch motiviert den Azubi, da er die Inhalte zukünftig auch allein und eigenständig umsetzen darf. ... Ein Lehrgespräch ermöglicht dem Ausbilder außerdem, die Lerninhalte aktiv zu steuern und gibt dem Azubi Denkanstöße zum eigenständigen Lernen. Der Azubi nimmt aktiv teil.

Wie kann man den Lernerfolg kontrollieren?

– Weiter gibt es Methoden, wie einen Test (mit Textaufgaben oder Multiple-Choice-Aufgaben), ein Quiz (kommt als digitale Variante der jungen Generation entgegen), eine Präsentationen, ein vom Auszubildenden selbst gedrehtes (Erklär-)Video oder eine schriftliche Dokumentation des Auszubildenden.

Lernerfolgskontrolle – Dr. Florian Popp

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Was ist die Fragen entwickelnde Methode?

Kurze Beschreibung der Methode

Die darstellend-entwickelnde Methode setzt sich aus Vortrag (Frontalunterricht) mit Zwischenfragen zusammen. Ein fragend-entwickelnder Unterricht baut hingegen auf Fragen der Lehrkraft auf, die möglichst von vielen Lernern beantwortet werden, um im Unterricht voranzukommen.

Was versteht man unter lehrgespräch?

Das Lehrgespräch dient grundsätzlich der Einführung in ein neues Thema oder in einen neuen Themenkomplex. Es kann aber auch im Fortgang einer Veranstaltung zur Vertiefung einzelner Abschnitte dienen.

Was ist die 3 Stufen Methode?

Stufe 1 – vorbereiten. Stufe 2 – vormachen und erklären. Stufe 3 – nachmachen und erklären lassen.

Warum wähle ich die 4 Stufen Methode?

Ein wichtiger Vorteil der Vier-Stufen-Methode ist, dass Fehler rechtzeitig erkannt und gar nicht unbedingt falsch eingeübt werden. Die Vier-Stufen-Methode erfordert außerdem im Vergleich zu anderen Methoden meist weniger Zeit.

Was ist ein Lernziel AEVO?

Ein Lernziel, um am Ende zu kontrollieren, ob es erreicht wurde und Ihr Azubi auch wirklich richtig gemessen hat. Mit anderen Worten, eine Lernzielkontrolle, worin der Lernerfolg Ihres Azubis offensichtlich ist. Ein Lernziel richtig zu formulieren gehört also zu den grundlegenden Aufgaben eines Ausbilders.

Was ist eine lernzielkontrolle?

Lernzielkontrolle. Bedeutungen: [1] Überprüfung, mit der getestet wird, ob das Lernziel erreicht ist. ... Determinativkompositum, zusammengesetzt aus Lernziel, und Kontrolle.

Was tun wenn Azubi Berichtsheft nicht führt?

Erinnern Sie ihn in einem sachlichen Gespräch daran, dass es laut Ausbildungsvertrag bzw. Berufsbildungsgesetz zu seinen Pflichten gehört, den Nachweis zu führen. Wenn er dem nicht nachkommt, müssen (verwenden Sie dieses Verb statt „können“) Sie ihn abmahnen und ihm später ggf. kündigen.

Was versteht man unter der Leittextmethode?

Kurzbeschreibung: Leittexte sind schriftliche Anleitungen zum Lernen. Die Auszubildenden werden durch Fragen und Aufgaben zu selbständiger Informationssuche sowie der Arbeit mit Materialien, Quellen und Medien angeleitet.

Welche Lernbereiche werden bei der 4 Stufen Methode angesprochen?

Gemeint sind die drei Lernbereiche kognitiv (Wissen), psychomotorisch (Fertigkeiten) und affektiv (Einstellungen).

Welche Arten von Unterweisungen gibt es?

Die bekanntesten Methoden sind:
  • Vier-Stufen-Methode.
  • Lehrgespräch.
  • Lernauftrag.
  • Leittextmethode.
  • Rollenspiel.
  • Projektmethode.
  • Fallmethode / Fallstudie.
  • Moderationsmethode.

Wie führt man ein lehrgespräch?

Das Lehrgespräch in der AEVO Prüfung
  1. Erster Schritt: Einleitung (Begrüßung, Small Talk, Thema und Lernziele)
  2. Zweiter Schritt: Gesprächsführung (anknüpfen, offene Fragen, Impulse)
  3. Dritter Schritt: Zusammenfassung (mit Pinnwand, Whiteboard, etc.)

Was ist bei einem lehrgespräch wichtig?

Das Lehrgespräch sollte folgenden Kriterien genügen, um den optimalen Lernerfolg beim Auszubildenden zu erzielen: Umfang und Inhalt entsprechen dem Lernvermögen des Auszubildenden. Das Sprachniveau ist dem Lerner angepasst. Das Gespräch ist gut vorstrukturiert.

Wie definiert man Lernziele?

Lernziel-Taxonomie
  1. Stufe 1: Wissen, Kenntnis (Tatsachen, Begriffe nennen)
  2. Stufe 2: Verstehen (erklären, begründen, mit anderen Worten umschreiben)
  3. Stufe 3: Anwenden (Anwendung des Wissens, z.B. bei der Lösung eines praktischen Problems)
  4. Stufe 4: Analyse (eine reale Situation in ihre Elemente zerlegen)