Was ist adressatenanalyse?

• Vier-Stufen-Methode.
• Lehrgespräch.
• Lernauftrag.
• Leittextmethode.
• Rollenspiel.
• Projektmethode.
• Fallmethode / Fallstudie.
• Moderationsmethode.

• vortragend (Kurzvortrag)
• darbietend (Demonstration)
• vormachend (4-Stufen-Methode)
• fragend-entwickelnd (Lehrgespräch)
• besprechend (Diskussion, Moderation)

Was ist die Erarbeitende Methode?

Was sind erarbeitende Ausbildungsmethoden? Bei dem Einsatz von erarbeitenden Ausbildungsmethoden überlassen Sie als Ausbilder Ihren Azubis die vollständige Erarbeitung eines Themas. Dies geschieht beispielsweise anhand eines Planspiels oder eines eigenen Azubi-Projekts.

Was ist eine praktische Unterweisung?

Der praktische Prüfungsteil wird umgangssprachlich auch als mündliche Ausbilderprüfung bezeichnet. ... Die 30 Minuten teilen sich auf in 15 Minuten für die „Präsentation einer berufstypischen Ausbildungssituation“ oder für die „Durchführung einer berufstypischen Ausbildungssituation“ (umgangssprachlich: ‚Unterweisung').

Warum Präsentation AEVO?

Bei der Präsentation hingegen stellen Sie dem Prüfungsausschuss Ihr Konzept für die Gestaltung einer Ausbildungssituation vor. Die Präsentation in der AEVO-Prüfung ist also ein Vortrag, den Sie dann durch einen sinnvollen Medieneinsatz ergänzen und visualisieren.

Warum haben Sie Ihre Lernziele genauso formuliert?

Lernziele: Warum haben Sie Ihre Lernziele genau so formuliert? Warum achten Sie überhaupt auf Lernziele? Vorgeschlagene Antwort: Lernziele dienen später einem SOLL-IST-Vergleich und machen transparent, was der Auszubildende in einer gewissen Zeit erlernen soll.

Was sind Lernziele Beispiele?

Beispiel: Wenn die Beschreibung des Endverhaltens „Kann vier gängige Eiscreme-Sorten herstellen“ lautet, so ist das Lernziel nur überprüfbar, wenn gleichzeitig vorgegeben wird, welches die gängigen Sorten sind und welche Zutaten verwendet werden sollen. Psychomotorische Ziele sind meistens ziemlich komplex.

Was ist die Lernzieltaxonomie?

Lernzieltaxonomien beschreiben unterschiedliche Niveaustufen von Lernergebnissen, die Lernende bei der Auseinandersetzung mit einem Lerngegenstand erreichen können bzw. im Rahmen eines Unterrichts erreichen sollen.

Warum ist eine Adressatenanalyse wichtig?

Adressatenanalyse besorgt die für den jeweils konkreten Lernprozess relevanten Informationen, insbesondere über die TeilnehmerInnen und die durch sie geschaffenen Lehr- und Lernvoraussetzungen. ... Adressatenanalyse ist immer zu sehen in ihrer Auswirkung auf den Lehr- und Lernprozess.

Warum ein lehrgespräch?

Das Lehrgespräch motiviert den Azubi, da er die Inhalte zukünftig auch allein und eigenständig umsetzen darf. ... Ein Lehrgespräch ermöglicht dem Ausbilder außerdem, die Lerninhalte aktiv zu steuern und gibt dem Azubi Denkanstöße zum eigenständigen Lernen. Der Azubi nimmt aktiv teil.

Wie läuft die praktische AdA Prüfung ab?

Der praktische Prüfungsteil besteht aus einer Durchführung einer Ausbildungssituation mit 2 Auszubildenden (15 Minuten), wobei Sie die freie Wahl des Unterweisungsthemas haben, sowie einem anschließenden mündlichen Fachgespräch (15 Minuten), in dem Sie Ihre durchgeführte Unterweisung reflektieren und analysieren sollen ...

Welche Themen eignen sich für die praktische AEVO Prüfung?

Wie läuft die mündliche AdA Prüfung ab?

Der mündliche Teil der Ausbildereignungsprüfung dauert ca. 30 Minuten, die sich aufteilen in 15 Minuten praktische Prüfung oder Präsentation und ein 15 minütiges Fachgespräch über Lehrinhalte oder Lehrmethoden.

Was sind Unterweisungsmethoden?

Die häufigste Art der Unterweisung ist die Arbeitsunterweisung. Darunter versteht man die methodische Vermittlung der zur Erfüllung einer Arbeitsaufgabe notwendigen Fertigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen.

Wann wird die 4 Stufen Methode angewendet?

Da die Vier-Stufen-Methode kaum handlungsorientiert ist und nur begrenzt die Selbstständigkeit des Azubis gefördert wird, sollte die Vier-Stufen-Methode dann angewendet werden, wenn beispielsweise Fehler wirklich nicht geschehen dürfen und ein “Herumprobieren” des Azubis tendenziell nicht möglich oder nicht sinnvoll ...