Was ist didaktisches handeln?
Gefragt von: Frau Prof. Annelore Eder | Letzte Aktualisierung: 27. Februar 2021sternezahl: 5/5 (60 sternebewertungen)
Bei der Didaktik handelt es sich um die Wissenschaft des Lehrens bzw. die Theorie des Unterrichts. Der Begriff hat seinen Ursprung in dem griechischen Wort „didaskein“, das sich mit „lehren“ oder „unterrichten“ übersetzen lässt. ... “ Dabei ist die methodische Planung immer abhängig von der didaktischen Inhaltsplanung.
Was bedeutet das Wort didaktisch?
Die Didaktik (von altgriechisch διδάσκειν didáskein, deutsch ‚lehren') ist die „Kunst“ und die „Wissenschaft“ des Lernens und Lehrens. Sie ist eine zentrale Disziplin der Pädagogik und gehört neben der fachlichen Ausbildung zur Qualifizierung in der wissenschaftlichen Lehrerbildung.
Was ist ein didaktisches Ziel?
Das bedeutet, dass die Idee mathematische Kenntnisse in Form von Verfahren zu kondensieren mit denen man in der Lage ist eine Vielzahl von Fragestellungen systematisch zu bearbeiten, zum Wesen der Mathematik gehört.
Was bedeutet methodisch und didaktisch?
Auch wenn diese beiden Begriffe in der Alltagssprache häufig synonym verwendet werden, gibt es grundlegende Unterschiede. Während es bei der Didaktik darum geht, zu planen, was gelehrt wird, beschäftigt sich die Methodik damit, wie die Lerninhalte vermittelt werden.
Warum ist Didaktik wichtig?
Schaut man in das Buch von Peterßen (1998) – ein wichtiger Klassiker in der didaktischen Literatur –, dann bedeutet Didaktik auf den Punkt gebracht „die Wissenschaft des Lehrens und Lernens in Theorie und Praxis“. Darunter kann nun sehr viel verstanden werden. ... von Lehr-/Lernangeboten zu beschreiben (vgl.
Didaktik - was ist das?
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Was ist der Unterschied zwischen Methodik und Didaktik?
Die Methodik schreibt planend vor, wie eine Sache angeboten, untersucht, dargeboten kann und dargeboten werden sollte, und damit hebt sie sich von der Didaktik im engeren Sinne ab, die nach dem Was fragt, die das Unterrichtsziel bestimmt und die den daraus resultierenden Unterrichtsinhalt festlegt.
Was sind die didaktischen Prinzipien?
Die didaktischen Prinzipien sind: das didaktische Prinzip der Entwicklungsmäßigkeit, das didaktische Prinzip der Erfolgssicherung, das didaktische Prinzip der Aktivität, das didaktische Prinzip der Anschaulichkeit, das didaktische Prinzip der Verknüpfung, das didaktische Prinzip der Zielklarheit und das didaktische ...
Was sind didaktisch methodische Hinweise?
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Fragen zu den materiellen Möglichkeiten stehen vielleicht im Vordergrund, doch gibt es auch Fragen nach Ansehen und (emotionaler) Unterstützung, die nicht notwendigerweise ihre Entsprechung im materiellen Status finden.
Was sind methodisch didaktische Überlegungen?
Die didaktisch-methodischen Ãœberlegungen
Welche Sozialform und welches Material wird wann eingesetzt. Insbesondere der Einstieg in den Unterricht sollte die Schüler/innen immer wieder neu motivieren und neugierig machen.
Was ist methodisch?
me·tho·disch, Komparativ: me·tho·di·scher, Superlativ: me·tho·dischs·ten. Bedeutungen: [1] einer durchdachten Methode folgend; häufig in der Pädagogik und der Wissenschaft verwendet. ... [1] ausgefeilt, didaktisch, durchdacht, folgerichtig, geplant, gezielt, nach Plan, plangemäß, taktisch, wissenschaftlich, überlegt.
Wie viele Lernziele für eine Stunde?
Sobald Sie sich mit dem Inhalt der Stunde vertraut gemacht haben, geht es um die didaktische Analyse, d. h., um die Lernziele der Stunde, um die Kompetenzen, die die Schüler in der Stunde erwerben sollen. Sinnvoll sind 3 bis 5 Lernziele pro Stunde.
Wie formuliere ich ein Lernziel?
Ein sorgfältig ausformuliertes kognitives Lernziel umfasst drei Teile, nämlich das Endverhalten, die Bedingungen und den Maßstab. Die Beschreibung des von den Lernenden erwarteten Endverhaltens muss in eindeutige Begriffe gefasst werden. Es muss ein beobachtbares Verhalten beschrieben werden.
Was sind die Lernziele?
Lernziele beschreiben den angestrebten Lerngewinn eines Lernenden, bezogen auf einen bestimmten Lernstoff. ... Die Kombination von Lehr- und Lernziel bezeichnet man als Unterrichtsziel.
Was sind didaktische Konsequenzen?
Didaktische Konsequenzen können in dieser Arbeit als Ergebnisse, Aussagen oder Tendenzen gesehen werden, die sich bei der Untersuchung ergeben oder abzeichnen. Dabei sollen nicht die Vor- und Nachteile dynamischer Geometrie- programme abgewägt werden.
Was bedeutet pädagogisch didaktisch?
Dies sind die Lerntheorie und die Pädagogik. ... Die Lerntheorie behandelt den psychologischen Part des Lernens und geht darauf ein, wie Lernende Wissen speichern. Die Pädagogik dagegen setzt sich mit den sozialen Zielen des Lernens auseinander.
Was gehört alles in eine didaktische Analyse?
Mit Hilfe der Didaktischen Analyse soll die Lehrkraft klären, welcher Bildungsgehalt in den Unterrichtsinhalten ste- cken könnte. Es geht um eine didaktische Interpretation, Begründung und Strukturierung des Unterrichts- inhalts im Hinblick auf die konkrete Unterrichtsplanung.
Wie schreibt man einen Unterrichtsentwurf?
- Titelblatt.
- Organisatorische und thematische Einordnung.
- Fachlich-inhaltlicher Schwerpunkt (Sachanalyse)
- Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen.
- Begründung der Lehr- und Lernstruktur.
- Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernenden.
- Verlaufsplan.
- Literaturverzeichnis.
Was ist Methodik im Unterricht?
Eine „Methode“ bezeichnet den Weg, der Ihre Lernerinnen und Lerner zu einem von Ihnen geplanten Ziel bringen soll. Dabei reicht die Spannbreite von lehrerzentriert bis offen. Man spricht von lehrergesteuerte Methoden, wenn Sie als Lehrkraft den Lernweg für Ihre Schülerinnen und Schüler von vorneherein festlegen.
Was versteht man unter einer Methode?
Das Wort „Methode“ stammt aus dem Altgriechischen und bedeutet so viel wie „nachgehen“ oder „verfolgen“. ... Die Methode ist also die Art und Weise, wie oder auf welchem Weg Wissen „gewonnen“ wurde.