Was ist eine fachdidaktische analyse?
Gefragt von: Evelyn Seifert | Letzte Aktualisierung: 29. April 2021sternezahl: 4.7/5 (45 sternebewertungen)
Was gehört alles in eine didaktische Analyse?
Mit Hilfe der Didaktischen Analyse soll die Lehrkraft klären, welcher Bildungsgehalt in den Unterrichtsinhalten ste- cken könnte. Es geht um eine didaktische Interpretation, Begründung und Strukturierung des Unterrichts- inhalts im Hinblick auf die konkrete Unterrichtsplanung.
Was ist der Unterrichtsgegenstand?
Unter Unterrichtsgegenständen verstehen Didaktiker heute in der Regel Sachverhalte, "die noch nicht im Sinne pädagogischer Zielsetzungen ausgewählt und präzisiert worden sind".
Was bedeutet exemplarische Bedeutung?
das Exemplarische: das Typische, der Einzelfall, der für große Bereiche eines Sachgebiets mit gleicher Struktur steht.
Was bedeutet Bildungsgehalt?
Das Wort „Bildungsgehalt“, das zur Terminologie der Bildungstheorie gehört und von dorther auch verstanden werden sollte, bezeichnet nicht etwas Weltumspannendes oder Himmelstürmendes, sondern den konkreten Entwicklungsschritt, der den Lernenden durch die konkrete Sachbegegnung und -erschließung möglich wird und sie ...
06 Didaktische Analyse
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Was ist Selbstbestimmungsfähigkeit?
Selbstbestimmungsfähigkeit als Fähigkeit „zur Selbstbestimmung jedes einzelnen über seine individuellen Lebensbeziehungen und Sinndeutungen zwischenmenschlicher, beruflicher, ethischer und religiöser Art; […]
Was ist Bildungstheoretische Didaktik?
Bildungstheoretische Didaktik bezieht sich auf die Auswahl der Bildungsinhalte. Wobei es das Ziel ist, die entgegengesetzten Pole aus Kultur mit ihren Inhalten und den inneren Dispositionen zu vereinen.
Was bedeutet das Wort didaktisch?
Die Didaktik (von altgriechisch διδάσκειν didáskein, deutsch ‚lehren') ist die „Kunst“ und die „Wissenschaft“ des Lernens und Lehrens. Sie ist eine zentrale Disziplin der Pädagogik und gehört neben der fachlichen Ausbildung zur Qualifizierung in der wissenschaftlichen Lehrerbildung.
Was versteht man unter Didaktik?
Die Wissenschaft vom Unterricht, also vom Lehren und Lernen heißt: Didaktik.
Was versteht man unter einer Bedingungsanalyse?
In der Bedingungsanalyse versucht die Lehrerin oder der Lehrer, die Klassensituation zu beschreiben oder zu berücksichtigen, man ermittelt Lernvoraussetzungen und Lernbarrieren, man geht auf die individuellen Gegebenheiten der einzelnen Schülerinnen und Schüler ein und bemüht sich auffällige Schülerinnen und Schüler zu ...
Was ist der Unterschied zwischen Methodik und Didaktik?
Die Methodik schreibt planend vor, wie eine Sache angeboten, untersucht, dargeboten kann und dargeboten werden sollte, und damit hebt sie sich von der Didaktik im engeren Sinne ab, die nach dem Was fragt, die das Unterrichtsziel bestimmt und die den daraus resultierenden Unterrichtsinhalt festlegt.
Was gehört alles in eine Bedingungsanalyse?
Die Bedingungsanalyse
Sie ist eine Bestandsaufnahme des Lernumfeldes und der Lerngruppe. In der Bedin- gungsanalyse sollen sowohl klasseninterne Bedingungen und Lernstand der Schülerin- nen und Schüler als auch innerschulische Bedingungen dargestellt werden, sofern sie Einfluss auf die Situation in der Klasse haben (z.
Wie sollte eine Unterrichtsstunde aufgebaut sein?
Aufbau und Phasen einer Unterrichtsstunde
Fantasie, Neugierde und Interesse am Thema sollen geweckt werden. Aktivierung des Vorwissens: Vor der Erarbeitung von Neuem muss vorhandenes Wissen aktiviert und bereitgestellt werden, z. ... Erarbeitung und Sicherung: Nun erarbeiten sich die Schüler neues Wissen, neue Kompetenzen.
Warum die Planung des Unterrichts so wichtig ist?
Die Unterrichtsplanung ist ein wichtiger Bestandteil der Arbeit von Lehrern. ... Die Unterrichtsplanung dient zum einen der Orientierung für den Lehrer beim Unterrichten. Zum anderen soll sie die angestrebten Lernziele vor dem Hintergrund eines gewählten didaktischen Modells rechtfertigen.
Was sind didaktische Grundlagen?
Unter sprachlicher Bildung ist die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen in einem umfassenden Sinne zu verstehen. Mehrsprachigkeit ist in der sprachlichen Bildung eine Ressource, die bei entsprechender Berücksichtigung (innerhalb einer Didaktik der Mehrsprachigkeit) den Erwerbsprozess erleichtert. ...
Was sind didaktische Konsequenzen?
Didaktische Konsequenzen können in dieser Arbeit als Ergebnisse, Aussagen oder Tendenzen gesehen werden, die sich bei der Untersuchung ergeben oder abzeichnen. Dabei sollen nicht die Vor- und Nachteile dynamischer Geometrie- programme abgewägt werden.
Was bedeutet methodisch und didaktisch?
Auch wenn diese beiden Begriffe in der Alltagssprache häufig synonym verwendet werden, gibt es grundlegende Unterschiede. Während es bei der Didaktik darum geht, zu planen, was gelehrt wird, beschäftigt sich die Methodik damit, wie die Lerninhalte vermittelt werden.
Was versteht klafki unter Allgemeinbildung?
Die Interaktion mit anderen Menschen ist nach Klafki die einzige Möglichkeit, den individuellen Bildungsprozess zu fördern. ... Zusammenfassend sieht Klafki Allgemeinbildung als die Kompetenz eines Menschen, kritisch, sachkompetent, solidarisch und selbstbestimmt zu denken und handeln.
Welche Bildungstheoretischen Ansätze unterscheidet klafki?
In beiden Gruppen unterscheidet Klafki noch jeweils zwei weitere Grundformen. Innerhalb der materialen Bildung den bildungstheoretischen Objektivismus und die Bildungstheorie des Klassischen und als Varianten der formalen Bildung die funktionelle und die methodische Bildung (vgl. Klafki, 1963b, S. 27f.).