Was sind erziehungslehren?

• Lernen und Pädagogik.
• Entwicklung und Sozialisation.
• Prävention und Intervention.
• Risiken in der Sozialisation.
• Werte, Normen, Ziele.
• Schwerpunkt Pädagogik im Nationalsozialismus. Pädagogik im Nationalsozialismus: Zwischen Schwarzer Pädagogik und Erlebnispädagogik.

• Sozialpädagogik.
• Heilpädagogik.
• Erlebnispädagogik.
• Sonderpädagogik.
• Medienpädagogik.
• Wirtschafts- und Berufspädagogik.
• Pflegepädagogik.
• Theaterpädagogik.

Was sind Disziplinen der Pädagogik?

Entwicklungspsychologie, Sozialpsychologie, Lernpsychologie und Psychoanalyse; je nach pädagogischer Problemstellung auch die Klinische Psychologie oder die Organisationspsychologie. Soziologie, insbesondere Erziehungssoziologie, Familiensoziologie, Kultur der Elternschaft, Kriminologie. Verhaltensbiologie.

Welche pädagogischen Schwerpunkte gibt es?

Was wird unter Pädagogik verstanden?

Pädagogik Definition: Was unter Pädagogik verstanden wird. In der Pädagogik geht es darum, wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zum Thema Erziehung zu erhalten. Der Begriff Pädagogik stammt von einem Wort des Altgriechischen ab, das so viel wie „Erziehung“ oder „Unterweisung“ bedeutet.

Was ist Aufgabe der Pädagogik?

Die Aufgaben der pädagogischen Fachkraft

In den Kindertageseinrichtungen beinhaltet der Auftrag die Ergänzung und Unterstützung der PädagogInnen in der Erziehung des Kindes in der Familie durch eine alters- und entwicklungsgemäße Förderung. Die Förderung umfasst die Bildung, Erziehung und Betreuung des Kindes.

Was bedeutet Pädagogik wörtlich übersetzt?

von griechisch παιδαγωγική (τέχνη) (paidagōgiké (téchnē)) "Erziehungskunst"; zu Grunde liegen παιδεία (paideía) "Erziehung, Bildung" oder παῖς (pais) "Knabe", "Kind" und Vorlage:polytonisch (ágein) "führen" Synonyme: [1] Erziehungswissenschaft, Erziehungslehre.

Was gehört zu einer Erziehung?

Technisch gesehen ist Erziehung absichtliche oder unabsichtliche Verhaltenslenkung. Kinder werden im Laufe ihrer Erziehung zu bestimmten Verhaltensweisen hin und von anderen Verhaltensweisen weg gelenkt. Dies gilt auch für die Selbsterziehung (oder auch Fremderziehung) des Erwachsenen.

Für was braucht man Erziehung?

 Weil die menschliche Lebensweise instinktiv nicht zureichend geregelt wird, ist der Mensch auf Lernen und Erziehung angewiesen; er muss die zum Leben und Überleben notwendigen Verhaltensweisen, die die Natur nur unzureichend hervorgebracht hat, im Laufe seines Lebens erst erlernen.

Welche Merkmale hat Erziehung?

Welche Themen beschäftigen Eltern?

Auch mit gesunder Kinderernährung und Zahngesundheit beschäftigen sich Eltern immer wieder. Weitere Themen sind zum Beispiel: Läuse bei Kindern, die U Untersuchungen und Hyperaktivität bei Kindern. Kinder beschützen: Untrennbar verbunden mit Kindergesundheit ist außerdem auch das seelische Wohlbefinden.

Was sind Bildungsthemen von Kindern?

(Beziehungen, Freundschaften, Rücksicht, teilen, Hilfsbereitschaft, Selbständigkeit, Gefühle und Bedürfnisse,….) (Freude am Lernen, Neugierde wecken, Lernstrategien, Wissen, Sinnesschulung, Planen, Probleme lösen,…) (Bewegung drinnen und Draußen, Rhythmik, Tänze, Entspannung, Ernährungsthemen, Körperwahrnehmung,…)

Was sind pädagogisch relevante Themenbereiche?

Im Themenbereich "Bildung, Erziehung & Betreuung" haben Sie Zugriff auf Fachartikel zu einer Vielzahl pädagogischer Fragestellungen, z.B. Partizipation von Kindern, Sprachförderung und -entwicklung, Medienpädagogik, Raumgestaltung, Gestaltung des Übergangs zwischen Kita und Grundschule, Eingewöhnung und zur ...

Was sind die Aufgaben der pädagogischen Fachkraft?

Eine Pädagogische Fachkraft betreut meistens Kinder und Jugendliche und leitet sie nach der Theorie der Pädagogik an. Dabei besteht ihre Aufgabe nicht darin ihnen Lesen und Schreiben beizubringen, sondern beispielsweise Kinder mit spielerischen Inhalten auf den schulischen Alltag vorbereitet.

Was sind die Grundlagen der Pädagogik?

Pädagogische Grundlagen & Ziele

Die im Leitbild der AWO beschriebenen Grundwerte Solidarität, Toleranz, Freiheit, Gleichheit und Gerechtigkeit, sind wichtige Grundlagen des pädagogischen Handelns. Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit ist eine wertschätzende und respektvolle Haltung dem Kind gegenüber.

Was ist Pädagogik Beispiele?

Die Wissenschaft der Pädagogik und ihre Forschungsergebnisse finden heute in vielen Bereichen Anwendung, so zum Beispiel in Kindergarten und Schule, im beruflichen Umfeld, in den Medien, in der Erwachsenenbildung, in der Wirtschaft, im Umgang mit alten Menschen sowie der besonderen Förderung von behinderten oder ...

Wie wird Bildung definiert?

Definition: Was ist "Bildung"? Der Begriff der Bildung zielt auf die geistige, gestalterische und moralische Entwicklung, die aus Vernunft und Freiheit heraus und ohne direkte Abhängigkeit von Politik und Wirtschaft geschieht. Gemeint ist nicht nur der Vorgang, sondern auch der Zustand bzw. das Ergebnis.

Was sind Aspekte der pädagogischen Arbeit?

Zu den pädagogischen Grundtätigkeiten zählt neben dem Betreuen, Erziehen und Bilden auch die Unterstützung von Lernprozessen. Im familien- und schulergänzenden Kontext kommt dem Lernen in seinen spielerischen, sensomotorischen, entdeckenden und selbstgesteuerten Aspekten Bedeutung zu.

Wie formuliert man pädagogische Ziele?

Was ist ein pädagogisches Handlungskonzept?

Handlungskonzept ist ein häufig verwendeter Begriff in Sozialwesen, Sozialpädagogik und Pädagogik. Der Begriff bezeichnet den Zusammenhang von Menschenbild, Zielen, Inhalten, Verfahren, Methoden sowie Techniken einer Intervention in der Sozialen Arbeit.

Was ist das Bild des Kindes?

Das Bild vom Kind hat sich stark verändert. Als Kern liegt diesem Prinzip der Gedanke zu Grund, dass Kinder von Natur aus unmündig auf die Welt kommen und erst durch Erziehung geprägt werden. Aus den kleinen zarten Wesen soll daher erst durch Erziehung ein eigenständig denkender Mensch werden.

Was gehört zu Disziplin?

Disziplin (von lateinisch disciplina „Lehre, Zucht, Schule“) steht für: Selbstdisziplin, Form der bewussten Selbstregulierung. Gehorsam, Ordnungsregulierung innerhalb eines Befehlsprinzips.