Was wir sind und was wir sein können?

Gefragt von: Gerlinde Albrecht  |  Letzte Aktualisierung: 22. August 2021
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Kreativität und Begeisterung statt Leistungsdruck und Stress - wie wir es schaffen, das zu entfalten, was in uns steckt Ob im Umgang mit Kindern, mit Kollegen und Mitarbeitern, mit alten Menschen -- und mit uns selbst: Wir sind es gewohnt, alles als Ressource anzusehen. ...

Was wir sind und was wir sein könnten Zusammenfassung?

Der bekannte Gehirnforscher, Pädagoge und Autor Gerald Hüther plädiert für ein radikales Umdenken: Er fordert den Wechsel von einer Gesellschaft der Ressourcennutzung zu einer Gesellschaft der Potentialentfaltung, mit mehr Raum und Zeit für das Wesentliche.

Wie Lernen funktioniert Hüther?

Selbstorganisiertes Lernen

Lernen ist individuell, folgt subjektiven Bewertungen, muss emotional aufgeladen sein und erfolgt in einem sich selbst organisierenden Prozess. Der Vortrag macht deutlich, weshalb alle Lernprozesse diesen Grundprinzipien folgen.

Wie lernt ein Kind Hirnforschung?

Die moderne Hirnforschung zeigt, dass Lernen immer dann besonders gut gelingt, wenn positive Bindungs- und Beziehungserfahrungen im Spiel sind. Nur dann können sich wichtige Kompetenzen wie Selbstberuhigung und Selbstmotivation bei den Kindern entwickeln, die auch später beim Lernen selbstständig abgerufen werden.

Wie Lernen Kinder am besten Gerald Hüther?

Wenn Kinder auf die Welt kommen, sind sie auf die Hilfe Erwachsener angewiesen. Sie brauchen jemanden, der sie wärmt, nährt, pflegt und sich mit ihnen beschäftigt. Und immer dann, wenn sie Angst haben, brauchen sie jemanden, der ihnen beisteht und ihnen zeigt, dass es möglich ist, diese Angst zu überwinden.

Gerald Hüther: Potentialentfaltung – Was wir sind oder was wir sein könnten

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