Wofür lerngeschichten?
Gefragt von: Torben Schumann-Lang | Letzte Aktualisierung: 3. Juli 2021sternezahl: 4.3/5 (46 sternebewertungen)
Lerngeschichten ermöglichen Erzieherinnen und Erziehern einen fokussierten Blick auf ein einzelnes Kind und dessen Lernentwicklung sowie auf individuelle Stärken und Interessen, die im Gruppenalltag untergehen können. Kinder erkennen durch Lerngeschichten wie sie von anderen gesehen werden.
Woher kommen lerngeschichten?
„Bildungs- und Lerngeschichten“ entstehen durch die Beobachtung von Kindern in alltäglichen Situationen. ... Jede dieser Momentaufnahmen aus dem Leben eines Kindes in der Kindertageseinrichtung erzählt der Erzieherin (und anderen) etwas über die Bildungsinteressen und Bildungswege des beobachteten Kindes zu dieser Zeit.
Was sind die 5 Lerndispositionen?
Mit den sogenannten fünf Lerndispositionen werden die Beobachtungsnotizen mit dem positivem Blick auf das Kind ausgewertet: Wie interessiert war das Kind bei seiner Tätigkeit? Wann hat es sich besonders engagiert? Wie hat sich sein Standhalten bei Herausforderungen und Schwierigkeiten gezeigt?
Wie lang muss eine lerngeschichte sein?
Sie sollte so lang wie nötig und so kurz wie möglich sein. Die Beobachtung wird sachlich beschrieben. Die Beschreibung beinhaltet, den beobachteten Lernprozess des Kindes. Die Geschichte sollte für das Kind aufbauend und ermutigend sein, d.h. es wird von den Lernerfolgen erzählt.
Was sind lern und Bildungsgeschichten?
Bildungs- und Lerngeschichten sind Geschichten oder Briefe, die über das Lernen eines Kindes erzählen. Sie basieren auf einer vorhergehenden Beobachtung und der Auswertung derer mit Hilfe von fünf Lerndispositionen.
Bildungs- und Lerngeschichten
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Was versteht man unter einer lerngeschichte?
Anders als bei einem sachlich nüchternen Text geht es bei einer Lerngeschichte darum, den Alltag des Kindes in einem kleinen Ausschnitt, bzw. anhand einer kurzen Situation zu beschreiben. Die Lerngeschichte wird in Briefform verfasst. Wichtig ist, die Sprache einfach und kindgerecht zu halten.
Wie viele Lerndispositionen gibt es?
Diese Analyse orientiert sich an den fünf sogenannten Lerndispositionen: Interessiert sein ●● Engagiert sein ●● Standhalten bei Herausforderungen und Schwierigkeiten ●● Sich ausdrücken und mitteilen ●● An einer Lerngemeinschaft mitwirken und Verantwortung übernehmen.
Was gehört nicht in ein Portfolio?
Die Beschreibung von Kinderverhalten aus Erwachsenensicht, wie im Beobachtungsbogen protokolliert, gehört sicher NICHT ins Portfolio. Viele Erzieher stellen daher Lerngeschichten in Briefform ins Portfolio. Das Kind wird persönlich angesprochen in einer Sprache, die es versteht.
Wer hat Bildungs und Lerngeschichten entwickelt?
Die Lerngeschichte ist eine aus der Frühpädagogik (Vorschulpädagogik) hervorgegangene Methode der Bildungsdokumentation. Das Konzept wurde von der neuseeländischen Erziehungswissenschaftlerin Margaret Carr entwickelt.
Wie schreibt man eine gute Beobachtung?
- Nimm dir ausreichend Zeit für die Beobachtung und konzentriere dich alleine darauf. ...
- Notiere was du siehst und hörst und zwar in Zitatform und mit dem genauen Wortlaut. ...
- Versuche, so neutral wie möglich zu beschreiben was du beobachtest.
Was ist TE Whariki?
Te Whariki heißt übersetzt so viel wie „fein gewebte Decke“. Es handelt sich hierbei um eine Metapher aus dem Glaubensgut der Maori.
Was beinhaltet ein Portfolio Kita?
Was gehört in ein Kindergarten Portfolio? Alles, was das Kind als wichtiges Projekt oder als wichtige Erinnerung empfindet. Dies können Fotos der Familie oder aus dem Kindergartenalltag sein, Bastelarbeiten, Schreibübungen, oder Erinnerungsstücke von Ausflügen. Wichtig ist, dass die Inhalte vom Kind ausgewählt werden.
Was gehört alles zu einem Portfolio?
In ein Portfolio sollten Sie auf jeden Fall folgende Dokumente und Materialien aufnehmen: Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Lebenslauf, Einleitung, Erarbeitung des Schwerpunkts anhand der Materialien, Resümee, evtl. ein Literaturverzeichnis, etc.
Was gehört in ein Portfolio Schule?
Eine Portfolio wird vom Schüler über einen bestimmten Zeitraum hin weitgehend selbstständig geführt und sollte (mindestens) enthalten: eine Selbstdarstellung des Schülers als Schreibender. eine Auswahl eigener Texte (Pflichttexte und Kür) eine Selbstbewertung dieser Texte (eventuell mit Hilfe eines Fragebogens)
Welche Merkmale kennzeichnen eine professionelle Beobachtung?
Es bedeutet, (auffälliges, wie auch unauffälliges) Verhalten, Entwicklung, (Selbst-)Bildungsprozesse, Lernbereitschaft, Wohlbefinden und nicht zuletzt soziale Bezüge zu anderen Kindern und zu Bezugspersonen zu sehen, wahrzunehmen, zu beschreiben und Handlungskonzepte daraus abzuleiten.
Wie macht man eine Beobachtung?
Bei der systematischen Beobachtung ist es wichtig, dass im Voraus genau festgelegt wird, was und wie beobachtet werden soll. Das geschieht durch feste Kriterien in einem Beobachtungsbogen, nach denen die Ergebnisse der Beobachtung ausgewertet werden. Diese Kriterien erhältst du durch die Operationalisierung.
Was kennzeichnet eine Beobachtung?
Die Beobachtung ist die zielgerichtete, aufmerksame Wahrnehmung von Objekten, Phänomenen oder Vorgängen, gegebenenfalls unter Verwendung technischer Hilfsmittel. ... Im Gegensatz zu Messungen zielen Beobachtungen weniger auf quantitative Erfassung der Objekte als auf qualitative Daten.
Was sind typische Merkmale einer wissenschaftlichen Beobachtung?
Wissenschaftliche Beobachtung erfolgt immer in Anlehnung an einschlägige wissenschaftliche Gütekriterien und ist meist theoriegeleitet, ohne auf subjektive Aspekte zu verzichten. Zum Einsatz können sowohl qualitative als auch quantitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden kommen.
Was versteht man unter einer Beobachtung?
Definition: Was ist "Beobachtung"? Erhebungsmethode in der Marktforschung; systematische, planmäßige Erhebung von Daten ohne Befragung. Bei der Beobachtung wird von einem oder mehreren Beobachtern von außen erkennbares Verhalten registriert.