Was sind affektive fähigkeiten?

• Stufe 1: Wissen, Kenntnis (Tatsachen, Begriffe nennen)
• Stufe 2: Verstehen (erklären, begründen, mit anderen Worten umschreiben)
• Stufe 3: Anwenden (Anwendung des Wissens, z.B. bei der Lösung eines praktischen Problems)
• Stufe 4: Analyse (eine reale Situation in ihre Elemente zerlegen)

Was bedeutet affektiv Motivational?

H3: Affektiv-motivationale Adaptivität und Handlungs- adaptivität von Reaktionen auf Fehler weisen einen eigen- ständigen Beitrag zur Erklärung von Erleben und Verhalten in Lern- und Leistungssituationen auf, der über jenen von motivationalen Tendenzen und Überzeugungen hinausgeht.

Was ist affektive Entwicklung?

Als Basis im Bereich der Psychoanalyse verankert war die Entstehung von Affekten zur Verbesserung der Bindung zwischen Mutter und Kind. ... Da Gemütslagen und Emotionen ein Grundmuster darstellen, auf dem die psychische Entwicklung beruht, ist auch jeder Mensch affektiv.

Wie formuliere ich ein Lernziel?

Formulierung. Ein sorgfältig ausformuliertes kognitives Lernziel umfasst drei Teile, nämlich das Endverhalten, die Bedingungen und den Maßstab. Die Beschreibung des von den Lernenden erwarteten Endverhaltens muss in eindeutige Begriffe gefasst werden. Es muss ein beobachtbares Verhalten beschrieben werden.

Wo finde ich Lernziele?

Die Basis für Ihre Lernziele sind im Ausbildungsrahmenplan verankert. Dort ist als Soll-Zustand beschrieben, was der Auszubildende lernen soll. ... Richtlernziele beschreiben die (Aus-) Richtung, in denen Lernen erfolgen soll.

Was sind instrumentelle Lernziele?

Instrumentelle Lernziele können sich auf manuelle Fertigkeiten beziehen und gehören dann zum psychomotorischen Bereich. Sie können auch eine Technik der geistigen Arbeit bezeichnen und sind dann dem kognitiven Bereich zuzuordnen.

Was ist ein kognitiv?

Der Begriff kognitiv (vom lateinischen Wort cognoscere – wissen, erkennen) bezeichnet Funktionen des Menschen, die mit Wahrnehmung, Lernen, Erinnern, Denken und Wissen in Zusammenhang stehen.

Was sind kognitive Fähigkeiten bei Kindern?

Unter der kognitiven Entwicklung bei Kindern versteht man das Erlernen von Fähigkeiten im Bereich des Denkens und der Wahrnehmung. Zu diesen Fähigkeiten zählen z. B. Problemlösung, Entscheidung, Planung und Orientierung.

Woher kommt das Wort affektiv?

1) durch heftige Gefühlsäußerungen gekennzeichnet, überschnell und reflexartig (Vergleiche auch Affekt) Begriffsursprung: Ableitung von Affekt mit dem Ableitungsmorphem -iv.

Was ist ein Lernzielniveau?

7.1 Das Lernzielniveau

Stufe: Reproduktion; das bedeutet das Gelernte frei wiedergeben zu können. 2. Stufe: Reorganisation; das bedeutet das Gelernte in veränderter Form bzw. Reihenfolge wiedergeben zu können.

Warum haben Sie Ihre Lernziele genauso formuliert?

Wo die Überprüfung des Lernerfolgs durch Leistungsnachweise und Prüfungen erfolgt, sind Lernziele die Voraussetzung für die Formulierung von Prüfungsanforderungen. ... Lernziele ermöglichen das Feststellen (durch formative und summative Prüfungen) ob die Ziele erreicht wurden.

Wie formuliere ich eine Kompetenz?

Im Idealfall wird jede Kompetenz in einem Satz beschrieben. Es empfiehlt sich, pro Modul eine kleine und überschaubare Anzahl (Richtwert 4 bis 9) der wichtigen Lernergebnisse zu formulieren. Hilfreich kann die Orientierung an den Mindestanforderungen für das Bestehen der Modulprüfung sein.

Was bedeutet aus dem Affekt?

spontane, intensive Gefühlsäußerung der Akzeptanz oder Ablehnung, die im Gegensatz zu Emotionen eher kurzfristig ist und kognitiv wenig kontrolliert wird. Affekte sind nicht zielgerichtet, da intuitiv, aber handlungsorientiert. Als Beispiel für Affekthandlungen gelten Impulskäufe.

Was ist der Unterschied zwischen Affekt und Emotion?

Im Gegensatz zum Gefühl sind Emotionen als ein Affekt – vom agierenden Individuum aus gesehen – meist nach außen gerichtet. Der Begriff Affekt betrifft im deutschen Sprachgebiet eine oftmals mit einem Verlust der Handlungskontrolle einhergehende kurzfristige emotionale Reaktion.

Wie lange dauert ein Affekt?

Unter einem Affekt versteht man eine intensive Gemütsbewegung, die in der Regel nur von kurzer Dauer ist. In der Rechtsprechung ist dieser Begriff bei einer im Affekt begangenen Straftat von Bedeutung, denn je nach dem Grad des Affektes zur Tatzeit kann die Strafe des Täters gemildert werden.